TEATRO ESCOLAR

El teatro escolar es una especialidad que requiere de disciplina, entrega, pasión y de un amplio conocimiento de todas las expresiones artísticas. las obras de teatro representan el mejor medio para la formación de públicos en todo el país, además de complementar de manera importante los programas educativos.

 El teatro escolar se practica en escuelas de enseñanza media y básica,

En las funciones los niños ven literatura, danza, expresión corporal, escuchan música. El teatro escolar es sin duda una de las mejores herramientas que existen para el aprendizaje y por ello debemos mantenerlo vivo.

Hay que saber que temas les van a interesar a los niños, cuáles son sus intereses, no se pueden ignorar las tendencias de la cultura contemporánea, es un trabajo muy especializado en el que no son posibles las improvisaciones

En países como España o Canadá el teatro escolar es una de las actividades más apreciadas por la sociedad, recibiendo incluso la asistencia pedagogos y profesionales del arte escénico, en otros países de latino américa es visto como un mero entretenimiento para llenar programas educativos.

Los elementos básicos y fundamentales que conformas el teatro son:El texto.Actor y publico. el texto proporciona las palabras que los personajes dicen y señala los lugares donde actúan . El actor es aquel que interpreta un personaje a través del texto, constituye uno de los elementos esenciales en el teatro, y sin duda el más característico. Ellos dan vida a los personajes que se encuentran contenidos en el texto. 

 El teatro escolar en latino américa debería seer mas reconocido y deseado porque es un tipo de arte que por mas "simple" que parezca es muy importante. michas personas les puede gustar mucho el teatro y por algo se empieza y en este caso seria el teatro escolar y cada vez va avanzando cada vez mas. pero si no es importante el interés por este arte puede disminuir, puede que la persona no avance y como no ve crecimiento no siga intentando y perdida y aprecio del teatro escolar. por estas razonas se le debería dar ,as importante al teatro escolar así muchas personas que tengan  este interés pueden crecer y ser profesionales en este tipo de arte. si el teatro escolar deja de ser un entretenimiento simple y se aprecia mejor las personas tendrían mas oportunidades para hacer lo que les gusta, incrementar el gusto por el teatro y mejor el teatro en las escuelas. el teatro es una buena manera de perder la timidez y ser micho mas expresivo saber los gestos que se necesitan para cada ocasiona. el teatro se necesito tener mucha seguridad, creatividad y personalidad y este puede ser una manera de pensar en otras cosas,descansar como un modo de desahogo para la persona que actúa. 

TEATRO CLOWN

En esta clase vimos teatro clown. el teatro clown es  aquel en el cual se cuenta una historia al estilo teatral convencional pero este utiliza técnicas de clown. En este teatro se trata de provocar risa, emociones, etc, el clown quiere ser amado en todo momento y siempre involucra al publico.

En esta clase hicimos dos actividades. la primera era en parejas, cada uno tenia que escoger una prenda y luego usarla como quería. después lo demás tenían que hacer preguntas que no se respondieran con un si o con un no. la pareja que pasaba al frente debía pararse al frente de un espejo y tenían que responder igual. uno de ellos proponía y el otro seguía. esto tenia que verse espontaneo, la pareja que respondía tenia que tratar de hacerlo lo mas rápido posible.

La segunda actividad era separarnos en dos grupos y cada grupo era un genero. el de la derecha era femenino y el de la izquierda era el masculino. cada grupo tenia que defender porque era mejor su genero y al final  decir porque era mejor el otro genero. después hicimos un circulo y el profesor le asignaba un tipo de personas o otras personas ( no lo hizo con todos) y las personas que tenia que interpretar a una persona lo tenían que hacer en la mitad del circulo y tratar de convencer a las personas que estaban alrededor del circulo.

IMPROVISACIÓN

Hola a todos! 

hoy les voy a explicar lo que vimos en la clase y también voy a explicar lo ejercicios que hicimos. lo que vimos en esta clase fue la improvisación. la improvisación es  la acción y efecto de improvisar, o sea hacer algo de pronto, sin haberse preparado previamente o sin que el entorno lo espere.

  En la clase hicimos varios ejercicios individuales y al final teníamos  que hacer grupos de ha tres personas. las indicaciones del profesor fueron que no debía durar mas de dos minutos o tres minutos, los grupos debían ser de ha tres personas y cada grupo en cada presentación debía interactuar con los demás grupos. 

Cuando ya íbamos a empezar a cada grupo le dio una tarjeta que tenia un símbolo al respaldo y este símbolo debía estar representado de alguna manera en la presentación.

A mi grupo le toco el símbolo de una cruz y nosotros lo interpretábamos de manera religioso. un integrante el grupo era un cura que estaba confesando en ese momento, otra persona era una monja que estaba embarazada y yo era una vieja afanada y cansada de tener una mascota. nosotros interactuamos con una persona del publico. 

EL GUION TATRAL

 Bienvenidos, el día de hoy les voy explicar nuevamente lo que trabajamos en clase. como dice el titulo en esta clase hablamos sobre el guion, pero entes de contarles lo que hicimos, les voy a decir el significado de guion. según http://definicion.de/guion-teatral/ un guion es un concepto con varios usos y significados de acuerdo al contexto. En el ámbito del teatro, el guión es el libreto que presenta todos los contenidos necesarios para el desarrollo de una obra. 


Lo primero que hicimos fue saber que hay tres tiempos y para organizarlo mejor lo que les dire a cintinuacion todo va en un cuadro. depues del tiempo van los personasjes y como ya tenemos dividido los tiempo ahi van los personajes que salen en cada escena. despues sigue la descripcion y aca se dice un poco lo que pasa en la escena y finalmente va lo tecnico donde va lo que usamos en esta escenas, que material usamos, luces...etc esto nos ayuda a que tengamos todo listo a la hora de presentarlo y no estar desorganizados

 Finalmente todos nos sentamos en un circulo y tenias que tener una idea y plasmarla en la hoja que nos dio, porque lo íbamos a presentar. decidimos representar la ladrona de libros pero toca darle otro sentido, toco restaurarla y después presentamos.

Gracias por leer mi blog, no se les olvide comentar.

BIBLIOGRAFIA: Definición de guión teatral - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/guion-teatral/#ixzz3VVo6bzNx

TALLER DE LAS EMOCIONES

En esta clase hicimos un taller de las emociones, como suelo hacer voy a dar una pequeño definición de esto. las emociones son  la variación profunda pero efímera del ánimo, la cual puede ser agradable o penosa y presentarse junto a cierta conmoción somática. 



Los ejercicios que hicimos en esta clase fueron varios y voy a explicar algunos. estos ejercicios tienen que ver con el siguiente iban unidos. el primer ejercicio fue simular una situación muy nostálgica, demostrar todas as emociones que tuviste en ese momento. otro ejercicio fue que el profesor nos explico los movimientos de las manos que las personas hacen en ciertas situaciones, después teníamos que cerrar los ojos y recordar unas situaciones difíciles o felices que habíamos pasado y demostrarlo con las mano. la ultima actividad que hicimos para mi fue la mas completa. fue que el simulo hacernos una herida con maquillaje en el brazo o mano y después teníamos que hacer una situación creíble y decir porque nos había pasado eso.

En conclusión cada vez que una persona va a recrear una situación es difícil porque esa persona debe sentir todo lo que sentía en ese momento o sino se va a ver falso y queremos que salga lo mas natural posible. hay una serie de pasos para poder recrear esto, influye mucho los movimientos de las manos y la manera que respiras en ese momento

BIBLIOGRAFIA

Definición de emoción - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/emocion/#ixzz3VVTm1L8G

TEATRO DE SOMBRAS

Hoy les voy a explicar lo que hicimos en esta lo cual fue muy interesante y diferente. como dice el titulo hoy hablaremos del teatro de sombras. como lo suelo hacer primero voy de explicarles que es el teatro de sombras. el teatro de sombras es la creación de ciertos efectos ópticos. Para el desarrollo del teatro de sombras, se necesita una lámpara u otra fuente de iluminación y una superficie lisa y clara.


En esta clase nos explicaron que debemos ser muy cuidadosos con la distancia que le damos a los objetos que estemos usando, porque si esta muy cerca puede salir mal. para poder entender mejor esta clase, el profesor nos mostró unos vídeos y en ellos explicaban como hacían este teatro.

Al finalizar esta actividad cada unos de nosostros cogía las siluetas de algunos objetos y con palillos empezamos a crear nuestra historia 

 Definición de teatro de sombras - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/teatro-de-sombras/#ixzz3WpM2NcAb

EL TEATRO POBRE Y LA BIOMECÁNICA

En la tercera clase vimos el teatro pobre y la biomecánica. como lo hago en mi blog constante mente primero les explicare un poco que es eso. El fundador de teatro pobre fue Jerzy Grotowski que fue un director de teatro polaco y una destacada figura en el teatro vanguardista del siglo XX. Lo más notable de su trabajo posiblemente sea el desarrollo del llamado teatro pobre, que involucra la técnica avanzada del trabajo psicofísico del pionero Konstantín Stanislavski. la biomecánica es estudiar los efectos de las fuerzas mecánicas sobre los sistemas orgánicos de los seres vivos y sus estructuras, para predecir cambios por alteraciones y proponer métodos de intervención artificial que mejoren el desempeño.

En este tipo de teatro habla de que el actor como creador de la escena y eje central de la dramatizacion. el actor necesita desprenderse de todos los objetos materiales, porque necesita que comunique si vida interior que el sea el único elemento en el escenario lo único que le llame la atención al espectador y que sienta absolutamente todo lo que el quiere transmitir y los mas importante siempre es que salga naturalmente. El actor debe entender de que la actuación no es un fin en si mismo, la actuación es un vehículo.  para el el teatro es un instrumento de liberación. es un acto de ruptura de la mascaras impuesto por la social al verdadero ser interior. 

"Debemos aprender por nuestra cuenta nuestras limitaciones personales, conocer a fondo los obstáculos y tratar de superarlos" - Jerzy Grotowsky.

En la clase hicimos varios ejercicios uno de ellos era sentarse en mariposa y poner los codos en las rodillas, luego de esto ir hacia un lado girar hacia un lado y después tarar de estar en la posición inicial. después de ha parejas unían el dedo indice y una de ellas empujaba hacia adelante mientras la otra se dejaba guiar y después cambiaban. la ultima actividad que hicimos fue en parejas también debíamos estar de espaldas y juntas y una se iba acostando encima de la otra, mientras de la de abajo se iba acurrucando, al final la de abajo debía estar en el piso y la otra encima formando un arco y después tocaba tratar de pararse y el punto que unía a la pareja era la cabeza, cada uno tenia que hacer ambos papeles. otro ejercicio que hicimos fue armar algo que sostenía todos los cuerpos este ejercicio era de a grupos de 5 personas, en mi grupo hubo 4 personas que se estaban cogiendo las manos y después yo me tenia que subir encima pero me tenia que sentar de una forma diferente y durar unos segundos.

Espero que les este gustando mucho mi blog no se les olvide comentar!

Bibliografia: 

http://www.cyd.conacyt.gob.mx/198/Articulos/Hacialabiomecanica/Hacialabiomecanica01.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Jerzy_Grotowski

http://es.slideshare.net/aramita20/teatro-pobre-grotowski-14705627